miércoles, 6 de noviembre de 2019

GUÍA PARA PREPARAR Y PRESENTAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO, DEL PRIMER PERIODO DENTRO DEL CICLO ESCOLAR 2019-2020.


GUÍA TEMATICA DE ESTUDIOS PARA PREPARAR Y PRESENTAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO.

 UNIDAD I: La Nueva España de los siglos XVI y XVIII.

1.- Antecedentes: El México prehispánico del siglo XVI y la Conquista.

2.- Estructura político colonial.

3.- La economía novohispana.

4.- La sociedad colonial.

5.- Las Reformas Borbónicas.

UNIDAD II: El movimiento de independencia 1810-1821.

1.- Causas internas y externas del la independencia.

2.- La invasión napoleónica a España y su impacto en la Colonia.

3.- Insurgencia militar y política de 1811-1815.

4.- La guerrilla insurgente.

5.- La consumación de la independencia.

UNIDAD III: México independiente 1821-1855.

1.- Los primeros intentos de organización y el imperio de Iturbide.

2.- Congreso y Constitución de 1824.

3.- Los conflictos entre federalista y centralistas y la dictadura de Santa Anna (1824-1853).

4.- Los conflictos internacionales.

UNIDAD IV: La Segunda República Federal y el Segundo Imperio Mexicanao. 1857-1867.

1.- La Revolución de Ayutla, la Reforma y la Constitución de 1857.

2.- El Convenio de Londres y la Alianza Tripartita.

3.- La intervención francesa y el 2do. Imperio mexicano.

4.- Gobiernos civiles de Juárez y Lerdo.

UNIDAD V: México durante el régimen de Porfirio Díaz, 1879 a 1911.

1.- El primer gobierno de Porfirio Díaz.

2.- El gobierno de Manuel  González.

3.- El régimen porfirista (1884-1911).

4.- Los movimientos de oposición al régimen porfirista.

5.- La entrevista Díaz-Creelman y el surgimiento de los partidos políticos.

6.- Madero y el partido antirreeleccionista.

UNIDAD VI: El movimiento revolucionario de 1910 a 1920.

1.- La revolución maderista y los tratados de Ciudad Juárez.

2.- El gobierno de Madero y los movimientos de oposición.

3.- La decena trágica, el gobierno Huertista  y el Plan de Guadalupe.

4.- El constitucionalismo y el movimiento zapatista.

5.- La Convención de Aguascalientes.

UNIDAD VII: Reconstrucción nacional (1920-1940).

1.- Del caudillismo al presidencialismo, conflictos políticos internos, las instituciones.

2.- La reconstrucción económica, política, agraria, laboral y educativa.

3.- Las relaciones internacionales.

4.- El maximato.

5.- El gobierno de Lázaro Cárdenas y el Plan Sexenal.

6.- El nacionalismo cultural.

UNIDAD VIII: México contemporáneo (a partir de 1940).

1.-La política de la Unidad Nacional (1940-1946).

2.- El desarrollo estabilizador (1946-1970).

3.- El desarrollo compartido (1970-1982).

4.- De la “renovación moral” a la modernización neoliberal (1982 a la fecha).



NOTA: La presente guía contiene todas las unidades temáticas del programa de Historia de México V, así como sus respectivos subtemas. Es necesario contestarla, de manera clara y muy amplia,  y en la totalidad cada uno de los temas, para lo cual se presenta una bibliográfia, pero sería de mejor ayuda apoyarse en las notas tomadas en clase.

·         Delgado de Cantú, Gloria, Historia de México 2 v., México, Ed. Alhambra.

·         Torre Villar, Ernesto de la, Historia de México 2v. , México, McGraw Hill Editores.

·         Zoraida Vázquez, Josefina, et.al., Historia de México , México, Ed. Santillana.




martes, 5 de noviembre de 2019

GUÍA CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE


GUÍA PARA PREPARAR Y PRESENTAR EL EXAMEN DE

HISTORIA DE MÉXICO SEGUNDO BIMESTRE

CICLO ESCOLAR 2019-2020

Instrucciones generales: Conteste con mucha claridad cada una de las siguientes preguntas. Todo debe de ser escrito con letra clara, tanto preguntas como respuestas, y entregado en la fecha indicada en la clase.

1.- Defina qué es Migración: ______________________________________________________________________.

2.- Qué tipo de migración es cuando se efectúa por un periodo determinado y/o por oportunidades de trabajo: ____________________________________________________________________________________________.

3.- Cuando la migración se da poco a poco en intervalos cortos, es de tipo: _______________________________.

4.- Cuando la migración se presenta por problemas de guerra o conflictos políticos se dice que es de tipo: ______.

5.- Movimientos migratorios dentro de una misma región, estado o país. ________________________________.

6.- Cuando las personas que migran en ocasiones regresan voluntariamente a su lugar de origen, se dice que es de tipo: ________________________________________________________________________________________.

7.- Cuál fue la ciudad de donde partieron, durante la época colonial, todas las expediciones en busca de metales preciosos. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….     (      )

A) Ciudad de México           B) Guanajuato            C) Nueva Galicia           D) Veracruz

8.- La época colonial contribuyo a que la interacción de la sociedad permitiera el desarrollo de un fenómeno social conocido cómo: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….      (      )

A) Las Mercedes               B) Las Encomiendas          C) El Mestizaje           D) La Piratería

9.- La cultura mexicana es la mezcla de tres razas distintas. Cuales fueron: _______________________________.

10.- Como perseguidos religiosos del Santo Oficio llegaron a la Nueva España, ocupándose entre otras cosas del comercio textil, y hoy en día en la política, cultura, economía, etc.: ___________________________________. 

11.- Principalmente a qué actividad económica se dedicaron los chinos durante sus primeros 300 años se presencia en México.: ___________________________________________________________________________________.

12.- De qué nacionalidad son los migrantes, que durante los primeros 300 años en México se dedicaron a la actividad comercial de la lavandería y las cafeterías. ……………………………………………………………………………………      (      )

A) Japón                B) África            C) China            D) Europa          

13.- Entre 1960-1970 se dio una gran oleada de japoneses a México que se dedicaron principalmente a: ……     (      )

A) Comercio             B) Industria          C) Alimentación       D) Técnicos y profesionistas.

14.- Cite tres diferentes migrantes que con su cultura han formada a nuestro país: _________________________.

15.- Durante el gobierno de L. Cárdenas, y como resultado de su Guerra Civil, llego una segunda oleada de españoles que se dedicaron a:  ___________________________________________________________________________.

16.- Quienes fueron los migrantes que durante el siglo XIX y XX llegaron a México fundando Mapfre, BBVA Bancomer, Banco Santander, etc. ……………………………………………………………………………………………………………        (      )

A) Españoles            B) Franceses           C) Ingleses          D) Estadounidenses

17.- De qué país fueron aquellos migrantes que durante su invasión en México se establecieron principalmente en los altos de Jalisco mezclándose en la cultura nacional. …………………………………………………………………………         (      )

A) Inglaterra            B) Estados Unidos              C) España                  D) Francia

18.- Durante el porfiriato cuáles fueron los indígenas desplazados forzadamente de Sonora y conducidos a Yucatán como esclavos. ………………………………………………………………………………………………………………………………………          (      )

A) Mayas            B) Totonacas             C) Yaquis            D) Perepechas

19.- Durante los años sesenta se incrementa la migración mexicana del campo a la ciudad, debido a: ….         (      )

A) Por cambios climáticos y sequías          B) Para mejorar su condición económica y su atención médica

C) En busca de mejores trabajos y por ser perseguidos religiosos        D) Por cuestiones religiosas.

20.- Cite tres razones por la que desde 1970 y hasta 2000, se redujo la migración urbana y se incrementó a lo rural y/o de una ciudad a otra: _______________________________________________________________________.

21.- La primera migración mexicana con los Estados Unidos se dio con: ……………………………………………………….     (      )

A) La Guerra con Texas               B) La Gran Guerra            C) Segunda Guerra Mundial             D) El porfiriato

22.- Durante los años 1900 al 1920 se presentó una migración mexicana rumbo a los Estados Unidos, debido a: (      )

A) El neoliberalismo de salinas           B) Las ideas liberales de Juárez         C) La desatención porfiriana al campo y los                                                                                                                                            estragos de la revolución.                     D) La crisis petrolera.

23.- Con que nombre se le conoce a la contratación que hacen compañías estadounidenses de trabajadores mexicanos durante la Primera Guerra Mundial. ………………………………………………………………………………………….       (      )

A) Los mojados               B) Braseros              C) Ilegales            D) Enganche

24.- Por qué durante el gobierno de A. Obregón no se aceptó el ofrecimiento de los Estados Unidos de otorgar la nacionalidad estadounidense a todos los trabajadores que fueran a laborar a su país. _______________________.

25.- Durante la expulsión de mexicanos en la crisis del 29 en Estados Unidos, muchos se quedaron escondidos, adquiriendo y mezclaron ambas culturas. De donde nace el concepto de: …………………………………………………       (      )

A) Chicanos           B) Ilegales           C) Mojados            D) Enganche

26.- Durante la Primera y Segunda Guerra Mundial muchos mexicanos son repatriados, pero estos se quedan en las ciudades fronterizas esperando cruzar por el río Bravo. De donde nace el concepto de: …………………………..     (      )

A) Chicanos           B) Ilegales           C) Mojados            D) Enganche

27.- Para frenar la entrada ilegal de drogas de México a los Estados Unidos, el presidente R. Nixon crea un plan conocido cómo: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..      (      )

A) Ley Simpson Rodino       B) Acuerdos de San Andrés            C) Programa Bracero          D) Operación Intercepción.

28.- En 1994 México implemento un acuerdo comercial con los Estados Unidos, para crecer económicamente, generar empleos y reducir el número migratorio. Conocido cómo: …………………………………………………………..      (      )

A) T.L.C.A.N.              B) D.A.C.A.              C) Programa Bracero            D) A.M.M.R.I.A.C.

29.- Programa creado por Barack Obama para proteger a los dreamers de la deportación. …………………….        (      )

 A) T.L.C.A.N.              B) D.A.C.A.              C) Programa Bracero            D) A.M.M.R.I.A.C.

30.- A lo largo de toda la historia de México cuál ha sido el sector social más olvidado y desatendido por parte del gobierno nacional. ……………………………………………………………………………………………………………………………….....         (      )

A) Obreros                       B) Estudiantes                  C) Campesinos                 D) Industriales

31.- Durante el porfiriato cuál fue la forma por medio de la cual el campesino fue esclavizado. ……………..          (      )

A) Peón acasillado             B) Dreamers                   C) Latifundios                D) Tiendas de Raya

32.- Durante toda la etapa revolucionaria en México, quien fue el único que efectuó el reparto de tierras.        (      )

A) Venustiano Carranza             B) Emiliano Zapata            C) Francisco Villa            D) Francisco I. Madero

33.- Al terminar el porfiriato quienes fueron los que se enfrentaron por el reparto de las tierras. ……………          (      )

A) Zapata contra Madero          B) Villa contra Carranza           C) Obregón contra Zapata        D) Villa contra Madero

34.- Zapata reparte tierras en el Estado de Morelos, crea escuelas, funda cooperativa, etc. Esto conocido como: __________________________________________________________________________________________.

35.- Después de la muerte de Zapata, este es el único movimiento que continua buscando beneficiar al sector campesino. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………          (      )

A) Zapatismo             B) E.Z.L.N.                 C) C.R.O.M.                   D) Jaramillismo

36.- En 1994 aparece en Chiapas un movimiento militar campesino que busca el reparto de las tierras y el respeto al uso de costumbres de los pueblos indígenas. …………………………………………………………………………………………..          (      )

A) Confederación Nacional Campesina           B) Movimiento Indigenista         C) Plan de Ayala

                                                             D) Ejercito Zapatista de Liberación Nacional

37.- Para buscar un fin pacifico al conflicto militar en Chiapas con el E.Z.L.N., el gobierno firma un documento aceptando (sin cumplirlo) las peticiones indígenas. Conocido cómo: ……………………………………………………….          (      )

A) Plan de Ayala     B) La Comuna de Chiapas    C) Los Acuerdos de San Andrés   D) Declaración de la Selva Lacandona    

38.- Durante el porfiriato estalla un conflicto obrero en 1907 en el Estado de Veracruz, solicitando aumento salarial y mejorar las condiciones laborales. Conocido cómo: …………………………………………………………………………………           (      )

A) Huelga de Río Blanco        B) Huelga de Cananea       C) Movimiento Ferrocarrilero        D) Movimiento Electricista 

39.- Porfirio Díaz concede a un periodista estadounidense una reunión, notificando su no reelección en 1910, pero al no cumplirlo genera un clima de inestabilidad político-social que desencadena la revolución. Documento conocido cómo: _______________________________________________________________________________________.

40.- Cite tres organizaciones obreras que han servido como un “Instrumento Político” del Estado: _____________

____________________________________________________________________________________________.

41.- El líder del movimiento ferrocarrilero de 1958 fue: …………………………………………………………………………….          (      )

A) Othón Salazar                   B) Demetrio Vallejo               C) Rubén Jaramillo          D) Vicente Lombardo Toledano

42.- Cite tres exigencias básicas que fueron el común denominador de los movimientos obreros del siglo XX en México. _____________________________________________________________________________________.

43.- El Estado mexicano para frenas y controlar toda manifestación y reclamo social, acusaba cualquier protesta de pretender descontrolar el país y/o de llevarlo a un golpe de Estado. Esto se conoce cómo: …………………….          (      )

A) Instrumento político           B) Herramienta política          C) Disolución Social          D) Desorden socio-político

44.- Para contrarrestar el control político que tenía el Estado sobre el magisterio, fue creada en 1979 una agrupación que se declaró independiente del Estado bajo las siglas de: …………………………………………………………………….          (      )

A) S.N.T.E.                 B) C.R.O.M.                 C) C.T.M.                D) C.N.T.E.

45.- Entre 1964-1965 lo médicos crearon una organización para hacerle frente a la represión violenta del Estado, que sufrían por sus marchas, paros y demás para exigir mejoras laborales. Conocida con las siglas: ……….          (      )

A) A.M.M.R.I.A.C.             B) S.N.T.E.            C) I.S.S.S.T.E.             D) S.U.T.E.R.M. 

46.- Para impulsar el neoliberalismo, que fue lo que hizo el Estado mexicano en 2009 dentro del sector electricista. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…        (      )

A) Creo el S.N.T.E.            B) Fue extinguida la Compañía de Luz y Fuerza del Centro

C) Se creó la Comisión Federal de Electricidad            D) Se funda el Sindicato Nacional de Electricistas.

47.- Para frenar las manifestaciones estudiantiles de 1929 después del fraude electoral, el recién presidente electo Emilio Portes Gil, le otorga a la universidad: ……………………………………………………………………………………………           (      )

A) Formación de sindicatos            B) El pase automático        C) Educación gratuita        D) La autonomía

48.- Quien fue el rector de la U.N.A.M., que en 1986 propuso incrementar las cuotas escolares y mejorar el rendimiento escolar, desencadenando una huelga universitaria. …………………………………………………………..             (      )

A) Juan Ramón de la Fuente             B) Francisco Barnés            C) Jorge Carpizo          D) Demetrio Vallejo

49.- Es el único rector universitario que ha requerido de la fuerza pública para que entre a la U.N.A.M. y disuelva una prolonga huelga en el año 2000. ……………………………………………………………………………………………………………..            (      )

A) Juan Ramón de la Fuente             B) Francisco Barnés            C) Jorge Carpizo          D) Demetrio Vallejo

50.- Cite tres clases de violencia que enfrenta en la actualidad la mujer mexicana. ____________________________

_____________________________________________________________________________________________.

51.- Presidente mexicano que otorga el derecho al voto municipal a la mujer en 1947. …………………………..           (      )

A) Adolfo Ruíz Cortines             B) Emilio Porte Gil         C) Miguel Alemán Valdés         D) Lázaro Cárdenas

52.- El derecho femenino al voto federal se otorga en 1953 bajo el gobierno de: ……………………………………….        (      )

A) Adolfo Ruíz Cortines             B) Emilio Porte Gil         C) Miguel Alemán Valdés         D) Lázaro Cárdenas

53.- En 1995 los gobiernos de gran parte del mundo firman un documento en el que se materializan los derechos de la mujer a nivel internacional. Conocido con el nombre de: ………………………………………………………………………..         (      )

A) ONU-Mujer             B) Plataforma de Beijing            C) Hijas de Bilitis         D) El Sufragismo

54.- Qué acontecimiento permitió descubrir en México la mala situación laboral de las empleadas de la costura y la explotación de que eran objeto y creando para su protección el Sindicato de Costureras. …………………………..        (      )

A) Las llamadas Muertas de Juárez       B) El sismo de 1917       C) El Movimiento feminista      D) El sismo de 1985

55.- En 1951 se funda en Seattle, Estados Unidos, la Sociedad de Mattachines, que tiene como objetivo: ……        (      )

A) Libertad e igualdad de género       B) Lograr el voto internacional femenino  

C) Mejorar la situación laboral internacional                D) Mejorar la condición de vida del campesino.

56.- En el 2008 se presentó en México el “Programa Nacional para la Igualdad entre Hombres y Mujeres”, para garantizar la igualdad de las mujeres conforme a las leyes mexicanas. Esto durante el gobierno de: …………….       (      )

A) Vicente Fox           B) Enrique Peña Nieto        C) Felipe Calderón           D) Ernesto Zedillo

57.- La Ley de Sociedades de Convivencia creada en México en el año 2007, tiene como objetivo: ……………….      (      )

A) Mejorar la situación laboral de las empleadas de la costura    B) Permitir la unión civil de personas del mismo sexo

C) Castigar la homofobia               D) Suprimir la discriminación de cualquier tipo.